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vendredi 29 juin 2012

Une activité bien présentée pour un enfant qui ne demande qu'à jouer!

  Tout d'abord, je dois vous rassurer. Je ne pousse en rien mes enfants à faire du travail académique. Je suis d'avis que tant qu'ils ont du plaisir, il n'y a rien de mal à ça. Il est très important d'être à l'écoute des enfants pendant de telles activités, parce qu'il ne faudrait surtout pas qu'ils développent un dégoût face à certaines notions. Vous ne seriez vraiment pas avancés si le moindre contact avec l'alphabet rendait vos marmots malades!! On ne sait jamais, cela pourrait leur nuire durant tout leur parcours scolaire! Donc, voici quelques petites choses importantes à savoir avant de présenter des activités à saveurs académiques à des enfants d'âge préscolaire:

  1. Ayez du plaisir! Lorsqu'ils s'amusent, les enfants peuvent facilement apprendre sans même en avoir connaissance. Ils doivent aussi ressentir votre enthousiasme. Soyez démonstratif!!
  2. Choisissez votre moment. Un enfant fatigué, qui a faim, soif, froid, chaud, etc ne sera pas assez réceptif pour bien jouer avec vous et pour bien profiter de votre activité.
  3. Choisissez votre endroit. Installez vous dans un lieu tranquille, propre et débarrassé de tout objet qui n'a pas de lien avec votre jeu. Selon la pédagogie Montessori, les enfants apprennent beaucoup mieux dans un lieu épuré, rangé et organisé. Ça se comprend! Non?
  4. Choisissez votre activité. Elle doit être adaptée à l'âge, mais surtout au niveau de développement de l'enfant. N'allez pas présenter un jeu qui exige la connaissance de toutes les lettres de l'alphabet à un bambin qui ne les a jamais côtoyées. Une telle situation peut très certainement et très logiquement décourager l'enfant et faire baisser son estime de lui-même. Le contraire est tout aussi dommage; une activité trop facile va faire diminuer l'intérêt de l'enfant à une vitesse vertigineuse!!
  5. Soyez conscient de la fenêtre d'attention que votre enfant peut accorder à une activité. Selon l'âge et selon l'enfant, elle peut aller de 30 secondes à 30 minutes. Donc, demeurez concis!!
  6. Ne le prenez pas personnel si votre activité ne fonctionne pas. Peut-être qu'un autre moment sera plus approprié, peut-être qu'en y apportant quelques changements elle trouverait preneur ou peut-être qu'elle n’intéressera jamais votre enfant. Ce n'est pas grave, tournez la page!
  7. Est-ce que je vous ai dit d'avoir du plaisir? :-)
  N'oubliez pas qu'un enfant qui connait toutes ses lettres à l'âge de 3 ans n'a pas un succès assuré à l'école. Selon les recherches, si vous voulez améliorez les chances que votre enfant réussisse à l'école, éteignez les écrans et sortez LES BOUQUINS!

  Si vous pensez à un point que j'aurais oublié ou voulez me partager votre opinion, ne vous gênez pas!

Bonne fin de semaine! 

Sophie

jeudi 28 juin 2012

Première rédaction

    Premier message d'une longue lignée? Je l'espère, parce que je crois bien qu'écrire des billets portant sur ma vie de mère à temps plein est ce qu'il me faut. J'adore passer mes journées avec mes enfants, mais il était temps que je me trouve un beau projet tout neuf, juste pour moi et qui aurait pour but de dédramatiser certains évènements de ma journée, d'immortaliser les activités que je fais avec mes enfants et surtout, après un certain temps, de partager avec d'autres parents des idées pour stimuler nos bambins de façon amusante. Là, je dois immédiatement éclaircir deux points:

  1. Je mentionne que j'aimerais partager avec d'autres parents...si vous me lisez, c'est probablement par hasard que vous êtes tombés sur mon blogue, parce que je ne compte pas en parler à mes proches. Pas pour l'instant du moins. Je suis une fille bien trop gênée pour ça!
  2. Je ne suis pas le genre de maman à pousser ses enfants à apprendre l'alphabet au complet avant 3 ans ou à savoir attacher ses lacets les yeux fermés (un oeil ouvert, c'est acceptable selon moi!). J'aime bien que mes poussins apprennent, mais tant que ça demeure dans une atmosphère agréable et amusante. Je ne les oblige pas, je saisis les moments qui se présentent. Si je vois que Fillette commence à démontrer un certain intérêt pour les chiffres, je vais faire mon devoir de parent et lui proposer toutes sortes de situations où elle pourra approfondir le sujet.
  Dans mon ancienne vie (pré-bébés), j'étais enseignante au préscolaire et primaire. J'ai fait mes études dans ce domaine à l'Université de Sherbrooke (Go, Vert et Or!). Donc, je ne suis pas une professionnelle de la petite enfance. Ce que je connais, ce sont mes enfants qui me l'ont appris. Il m'arrive de faire des erreurs dans certains aspects d'activités que je leur propose ou de mal aborder une notion. Je ne vous les épargnerez pas. Elles pourraient vous servir. Sachez aussi que je lis BEAUCOUP sur le développement des enfants d'âge préscolaire. Je m'intéresse à la pédagogie Montessori et à Waldorf (je vous en reparlerez dans un autre billet). 

  Je suis maintenant maman à la maison et mes patrons peuvent être plutôt difficiles. Il est pratique d'avoir quelques activités en poche pour les moments où leurs jouets ne sont plus suffisants. Par contre, rappelez-vous qu'il est bon et sain que nos bambins s'ennuient. Ils doivent pouvoir errer sans but précis. Ils doivent être en mesure de s'occuper par eux-mêmes. Rêvasser est si agréable!C'est une bonne façon de développer la créativité de l'enfant et son autonomie. 

  Aussi, je vous conseille de ne pas les ensevelir sous les jouets. Sortez-en quelques-un et rangez les autres (Montessori). Un roulement permettra de garder un aspect de nouveauté aux jouets. Ça marche ici!

Bref, je terminerai ce billet en vous remerciant de me lire et en vous demandant pardon pour les fautes que je commettrai. Sachez aussi que ma façon de faire et d'approcher le développement des enfants n'est peut-être pas la bonne pour vous. Je ne dis pas avoir la meilleure, mais c'est celle qui fonctionne avec MES enfants. Et si vous rencontrez quelqu'un de mon entourage, CHUUUUUUUUUUUT!

Sophie